为强化实习过程精细化管理，精准检验学前教育专业人才培养实效，深化校地协同育人机制，2025年11月21日，我集团学前教育专业教师团队赴达州市政府机关幼儿园，对2022级大四学生的实习情况开展检查与指导工作。

检查组一行首先与幼儿园领导及指导教师召开座谈会，双方围绕实习生到岗适应、教学活动实施、班级日常管理、教研活动参与等核心情况展开深入交流。幼儿园指导教师对我集团实习生的专业素养、工作态度给予充分肯定，详细反馈了实习生在课堂教学、幼儿互动、应急处理等方面的表现，并就实习指导过程中遇到的具体问题交换了意见。我集团教师结合专业人才培养目标，对幼儿园给予的实习支持表示衷心感谢，同时明确了后续实习指导的重点方向，进一步夯实了园校协同育人的合作基础。

座谈会后，全体实习生与专业教师共同观摩了刘鹏同学的实习汇报课。刘鹏同学以幼儿认知发展规律为出发点，精心设计教学环节，课堂互动形式丰富、氛围积极有序，在教学目标达成、教学方法运用等方面展现出扎实的专业功底与良好的教学潜质。课后，我集团教师针对汇报课的亮点与不足，从教学目标的精准设定、活动流程的优化衔接、幼儿主体性的充分发挥等方面进行了细致点评，提出了兼具针对性与可操作性的改进建议，为实习生的专业成长指明了方向。

此次实习检查，学院不仅掌握了2022级学前教育专业学生的实习动态，及时发现并解决实习过程中存在的问题，更搭建了园校沟通的坚实桥梁，为双方后续在实习基地建设、人才联合培养、教学资源共享等方面开展更深入的合作奠定坚实基础。下一步，我集团学前教育专业将以此次检查为契机，持续优化实习教学体系，强化实习过程指导，深化园校协同育人模式，不断提升应用型学前教育师资的培养质量，为学前教育事业高质量发展输送更多优秀人才。

供稿：隋 馨

初审：李思颖

复审：赵栅凌

终审：王 晶

2025年11月22日